罐头里的小孩读后感（罐头里的小孩读后感二年级）
weijier时间2023-11-13 21:42:11分类其他浏览69
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本文目录一览：
- 1、皮皮鲁和罐头小人读后感
- 2、《罐头小人》读后感
- 3、读鲁西西传有感
- 4、皮皮鲁和罐头小人的读后感想二十字
- 5、皮皮鲁的罐头小人—观后感
- 6、小学生读后感精选500字
皮皮鲁和罐头小人读后感
皮皮鲁读后感600字【一】 《皮皮鲁传》是我喜欢的一本书，书里的每个故事都很有趣，其中印象最深刻的是《红塔乐园》。
《皮皮鲁传》读后感500字（一）今年暑***我读了“童话大王”郑渊洁的《皮皮鲁传》。这本书既有合理的故事情节，又有丰富的想象力、无穷的趣味性。
篇（一）我这几天读了一本书，叫《鲁西西传》。我最喜欢罐头小人这个故事，讲的是鲁西西家来客人了，妈妈让她开肉罐头。
随后，罐头小人和皮皮鲁和鲁西西开始了一段奇妙的故事：上校，音乐家，艺术家，约翰上校还有博士。一个个可爱的身影可在我心里。
《罐头小人》读后感
1、【篇一：皮皮鲁和罐头小人读后感】 我最近看《皮皮鲁和罐头小人》，作者是大家都喜欢的郑渊洁。
2、鲁西西的成绩直线下降。五个罐头小人很难过，决定要帮助鲁西西，他们很聪明，很快他们学会了很多本领和知识，然后用自己的本领来帮助鲁西西，鲁西西的成绩提高了，他们快乐的相处。
3、有一天晚上，我嘻嘻把一个肉罐头打开里面却没有肉，而是五个小人他们分别叫上尉、歌唱家、艺术家、约翰、博士。他们很快和皮皮鲁、鲁西西成了好朋友。他们和皮皮鲁、鲁嘻嘻一起玩耍，学习。
4、随后，罐头小人和皮皮鲁和鲁西西开始了一段奇妙的故事：上校，音乐家，艺术家，约翰上校还有博士。一个个可爱的身影可在我心里。
5、鲁西西每次都拿来罐头小人们爱吃的牛肉，切成一小块一小块的放到他们每人的盘子里一份，又拿了小勺子小叉子给他们吃饭。
6、在照顾罐头小人期间他们的学习成绩直线下降，但他们还是坚持照顾着自我的朋友。最终，在博士和约翰的帮忙下，鲁西西和她哥哥皮皮鲁的成绩有了巨大的进步。
读鲁西西传有感
《鲁西西传》读后感一 同学们，你们看过《鲁西西传》吗？我可是刚刚看完最后一个字呢！现在我最大的感觉就是：意犹未尽。
鲁西西传读后感范文一 暑***里我读了《鲁西西传》这本书，认识了善良、可爱、遇事不慌的鲁西西。
记忆中我最熟悉的一本书是《鲁西西传》。鲁西西是个活泼可爱，外柔内刚，内心充满狂野***的女孩子。她有着对经历风雨见识的渴望。 她和她的哥哥发生了许多搞笑而又不可思议的事情。这其中最让我感动的一个故事是《罐头小人》。
鲁西西传读后感篇一 我非常喜欢阅读书籍，经常捧着一本书看上大半天，也经常吵着闹着要我爸爸妈妈去买书。这不，他们又给我买了一本《鲁西西传》。
皮皮鲁和罐头小人的读后感想二十字
鲁西西把罐头带到房间里开，打开罐头之后里面没有肉，而是5个从肉进化过的小人！而且还会说话，多令人不可思议。随后，罐头小人和皮皮鲁和鲁西西开始了一段奇妙的故事：上校，音乐家，艺术家，约翰上校还有博士。
在皮皮鲁期末考试时，其中一个罐头小人皮皮鲁在考试取得了满分，可学校却如临大敌。学校的校长、老师们都不想让差生考好，好像差生考好了就天下大乱了。
篇（一）我这几天读了一本书，叫《鲁西西传》。我最喜欢罐头小人这个故事，讲的是鲁西西家来客人了，妈妈让她开肉罐头。
皮皮鲁的罐头小人—观后感
1、我多么希望我们身边的一切大人都能够像皮皮鲁的爸爸妈妈那样，给我们足够的信任，给我们足够的时间。
2、皮皮鲁读后感600字【一】 《皮皮鲁传》是我喜欢的一本书，书里的每个故事都很有趣，其中印象最深刻的是《红塔乐园》。
3、鲁西西是全年级最优秀的学生，而皮皮鲁却恰恰相反。有一天晚上，我嘻嘻把一个肉罐头打开里面却没有肉，而是五个小人他们分别叫上尉、歌唱家、艺术家、约翰、博士。他们很快和皮皮鲁、鲁西西成了好朋友。
4、他发现五个小人竟然会说话还自我介绍说我是艺术家，上蔚、歌唱家、约翰、博士。
小学生读后感精选500字
【篇一】到那里去玩景点的时候，我就打开书一一对应，真好书是人类喜爱的好伙伴，人类的生活也离不开书。我也非常喜爱看书，但都是窃读。我有一本孙家裕的***《青海寻宝记》，非常喜欢看，很有趣。
【篇一】小学生读后感500字范文 只用一天时间，我便看完了《小王子》一书，这本薄薄的书，语言朴实无华，可它背后的蕴涵的深刻哲理却能帮助我们重新认识这个世界，重新认识自己。
【篇一】小学生读后感500字 最近，我看了一本名为《刁狼疾风》的书，这个故事主要讲的是一只蒙古细犬从幼犬到成年之后的曲折命运。它的名字叫“依玛”，使鹿鄂温克人一般用来形容驯鹿在林中疾行如风。
【篇一】《勤俭节约伴我行》读后感 勤俭节约是中华民族的传统美德，而光盘正是我们日常生活中一种崇尚节约、绿色健康的生活习惯。 所谓“光盘行动”就是就餐时倡导人们不浪费粮食，吃光盘子里的东西，吃不完的饭菜打包带走。
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